和闺密陌陌聊天，谈到孩子的教育问题。陌陌觉得我有教师的通病，对孩子要求太高，孩子的压力太大，行为乖巧得不象同龄的孩子，这样下去孩子会不快乐的。
我回复陌陌：虽说讲究快乐学习，但学习不好，怎么能快乐？我觉得璐璐平时还好啊，很阳光、很快乐的样子，不过我还是要去问问璐璐快乐不。
陌陌笑我太教条，这样直接问孩子快乐吗？孩子一定不会说真话的。
璐璐正坐在我旁边做奥数习题，把我们聊天的内容给璐璐看，顺便问：“璐璐，你快乐吗？妈妈平时对你要求高吗？”
璐璐看后笑了笑说：“没有快乐，也没有不快乐，你不是一直说每个学生都要这么辛苦的吗？我说不快乐，你会改变你的方法吗？”
“我要仔细考虑，不能直接回答你改变不改变我的方法，但至少，妈妈能回答你一个问题：我希望璐璐快乐成长。”我关上电脑，认真地回答璐璐。
时间已晚，璐璐该睡觉了。我象以往一样坐在璐璐的身旁，看着璐璐入睡。璐璐紧紧地偎着我，悄悄地跟我说：“妈妈，其实平时我都让着你的，尽量按你说的做，我怕顶撞你，让你生气。”
“乖宝贝，那你告诉妈妈，你快乐吗？”我搂紧璐璐，再问她。
“还好吧，有时你让我做奥数题、弹琴时会不快乐，但坚持下来，也挺好的。”璐璐在我的追问下，有保留地说了她的不快乐。
“宝贝，睡吧，相信爸爸妈妈，我们会让你的生活再快乐些。”我亲吻着璐璐粗粗的眉毛，拍着她，璐璐已经连打哈欠，眼皮沉沉地垂下了，但还是给我一个疲倦的微笑，喃喃地说：“好妈妈。”
璐璐睡着了，低头看着宝贝儿粉红的脸庞，浓密的睫毛，额前散乱的头发，情不自禁亲吻她的额头，“璐璐，我的宝贝儿。”
我失眠了。思考着对璐璐教育方法的对与错，得与失。
我和老公在教育璐璐的观念上很一致，遵循着女孩富养的原则，既要有良好的家教，也必须让她时刻感受到父母对她的宠爱，让她成为一个幸福、快乐、自信的小人儿。因此，平日老公扮演白脸,对璐璐注重活跃思维、积极思想以及处事能力的培养；而我扮演红脸，进行教养习惯和学习方法的培养。十年过去，璐璐渐渐长成小大人一样阳光可爱的孩子，她有颗非常善良的心、有良好的教养和学习习惯、优秀的学习成绩、健康的体魄、多才多艺，学校里各个方面的活动都有她的参与。我不止一次感慨着璐璐是上天赐给我们的礼物，让我们的生活更加多姿多彩。
但仔细想想，我好像把璐璐从小都当大孩子来培养，对她的要求总是高过同龄孩子。
四岁时学珠心算，虽然培训班每次内部比赛都能胜过大她两岁的孩子，但我知道这是我们持之以恒、每天一课按时训练的结果。
五岁过后学电子琴，璐璐对音乐有着比较好的领悟力，能够很好地把握乐曲的感觉，去年暑假考完了上海音乐学院社会考试10级。但璐璐也需要我们每天提醒督促她练琴的时间，从一开始我坐在她旁边看着她练，到现在边做事边听她弹琴，坚持了5年。璐璐的好胜心很强，几乎每次攻克新曲目时，碰到难关，都会练到自己哭鼻子。至今我的电脑上既保存着璐璐精彩表演的视频，也保存了好几个璐璐边哭边弹琴的视频。
璐璐是小月出生，我和老公很早就有打算让她提前一年读小学。练琴后，陈老师对璐璐的肯定坚定了我们的信心。所以，璐璐幼儿园中班结束后没上大班提前上了小学一年级。璐璐平时没有上过太多的课外补习班，但在完成作业，学习习惯养成和考试成绩上对她都有比较严格的要求。璐璐曾告诉我，她也试验过偶尔贪玩开小差，但随后老师和我们对她的批评带来的压力远胜于贪玩带来的乐趣，还不如成绩好些，老师喜欢，家长开心，她的日子也好过很多。
璐璐三年级开始参加市里的“小荷”、“蒲公英”作文比赛，四年级开始参加“希望杯”数学竞赛，我们并没对她有多高要求，旨在参与。但璐璐总是通过自己的努力达到既定目标，而且还经常带回意外的惊喜。这也是我对她提出更高要求的依据，璐璐有潜力，只要肯花功夫，会有更好的成绩。
平时跟璐璐的交流很多，每天晚饭时候璐璐会告诉我们学校里发生的各种事情。但璐璐每次犯错误的时候，我对她都很严厉，很少愿意听璐璐解释，用璐璐的话说——我们之间不平等。璐璐做事儿的时候，我经常在旁边催促，而忽略了小孩儿和大人之间的差异和区别。
璐璐爱妈妈，知道我身体不好，不敢惹我生气。但我如果多听听璐璐的解释，或许就不会发那么大的脾气。璐璐知道“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，如果我在有限的空闲时间里为璐璐提供更加丰富多彩的童趣生活，璐璐的童年或许就会更快乐。璐璐说“快点儿！”是我的口头禅，或许以后我用既定的时间计划来建议她的行动，会让她感觉到更多的自由。
知道吗，宝贝，妈妈以后的口头禅改了，那就是“宝贝儿，你快乐吗？”